作者:佚名       来源于:家长学院

教学目标知识掌握演讲稿的写作基本要求,学会运用恰当的事例来阐明自己的观点。

能力培养学生的合作能力与演讲能力。

情感态度激发演讲的热情,培养学生的合作意识。

重点1《笑对失败》2《善待他人》3《竞争与合作》选题作文演讲与点评。

难点鼓励学生上台演讲,激发演讲的热情。

教法点评评委打分教具电脑欢快的背景音乐

课前准备:

检查学生作品完成情况,结合演讲的名单(两人为一组,可以其中一名代表演讲,也可以两人合作演讲),

抽签决定演讲的顺序。

公布计分办法:

以10分为满分,9-10分为优秀,7-8分为良好,6分为合格;

计分原则:公平、公正;

学生打分与教师打分共同计入总分中。

奖励:

优秀演讲手:分数在9分及以上者;

播放背景音乐,组织上课,由课代表及助手主持演讲,适时组织学生点评肯定学生的优点,提出建议。

指导学生计分。

活动流程:

同时计分;

3主持人做结束语;课代表收齐参赛名单,制作抽签顺序号,在助手协助下完成抽签。

课代表主持演讲。

主持人:XXX

打分:

XXXXXXXXX

按抽签顺序进行演讲,若计分员演讲,则由主持人补充打分。(用时38分钟)

演讲题目:

1《笑对失败》

2《善待他人》

3《竞争与合作》

培养学生的主动参与意识。激发演讲的热情,培养学生的合作意识。提高学生的演讲水平。

进行课堂小结:

肯定学生的优点,指出在举例与阐述观点上的不足,下节进行发奖。

布置课下作业:

整理演讲稿,上交。

进行课堂小结,明确课下作业及要求。提高学生的作文水平。

板书设计

演讲比赛

计分办法:演讲题目:

活动流程:

以10分为满分,《笑对失败》1播放背景音乐,主持人开场白;

9-10分为优秀,《善待他人》2按抽签顺序进行演讲;同时计分;

7-8分为良好,6分为合格;《竞争与合作》3主持人做结束语;




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